信創(chuàng)云機房好搭檔，噢易云信創(chuàng)多媒體教學軟件！
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展和多媒體技術的成熟普及，超98%學校已擁有多媒體教室，多媒體教室已經(jīng)完全取代“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教室，成為課堂互動教學必不可或缺的產(chǎn)品。當前，隨著我國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展和信創(chuàng)產(chǎn)品在行業(yè)中的不斷應用落地，多媒體教室正在經(jīng)歷變革。
噢易云推出的國產(chǎn)化信創(chuàng)多媒體教學軟件，全面兼容適配市面上主流的國產(chǎn)操作系統(tǒng)及國產(chǎn)化軟硬件產(chǎn)品，并充分借助計算機對聲音、圖片、視頻的處理優(yōu)勢，通過多種廣播方式、一對一雙向語音、T&S交互技術等豐富功能輔助教學，解決傳統(tǒng)多媒體在國產(chǎn)操作系統(tǒng)下無法廣播或廣播卡頓、使用延遲等體驗不佳的問題。噢易云信創(chuàng)多媒體教學軟件是目前國內(nèi)信創(chuàng)領域中領先的多媒體教學軟件產(chǎn)品，開啟全國產(chǎn)化互動教學新模式，助力新一代信息及應用技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
1、老師靈活廣播課件內(nèi)容，教學內(nèi)容多元化呈現(xiàn)
在課堂上，老師通過信創(chuàng)多媒體教學軟件在國產(chǎn)操作系統(tǒng)上開展教學，自由選擇多種廣播方式流暢播放圖片、1080P視頻，或軟件操作示范畫面。利用多媒體教學軟件，老師將抽象的理論具象化，以豐富的表現(xiàn)形式優(yōu)化教學內(nèi)容，為學生創(chuàng)造教學情境，提升學生上課抬頭率，增強學習興趣。
2、打造交互共享課堂，增強學生課堂參與感
針對課題進行深度研討時，老師發(fā)起課堂提問，學生通過學生端電子舉手進行回答或操作示范。遇到操作難題時，老師通過遠程遙控或屏幕廣播的方式進行教學，開啟高效互動的教學課堂。通過交互共享，拓寬學生的知識空間，增強課堂參與感，提升融入課堂的興趣和學習效果。
3、無紙化作業(yè)收發(fā)，加強學生實踐教學建設
老師通過信創(chuàng)多媒體教學軟件，對所有學生的實踐作業(yè)進行無紙化收發(fā)，便于實時了解學生的學習狀況，及時調(diào)整上課進度，與學生進行反饋、交流。學生不再因埋首筆記而疏于思考，在一次次實踐實訓中，加深對理論知識的理解與學習。
4、維護課堂教學秩序，規(guī)范學生上課行為
針對部分學生學習習慣不良、違反課堂紀律的現(xiàn)象，信創(chuàng)多媒體教學軟件為老師提供黑屏肅靜、斷網(wǎng)鎖屏等多種管控策略，有效規(guī)范學生上課行為，提升課堂專注力。
5、全面適配國產(chǎn)化軟硬件，助力信創(chuàng)人才培養(yǎng)
噢易信創(chuàng)多媒體教學軟件已完成與主流國產(chǎn)操作系統(tǒng)、國產(chǎn)化軟硬件的兼容適配，并適用于從小學到大學各階段的教學課程。學生可以基于國產(chǎn)操作系統(tǒng)進行學習實踐，達到培養(yǎng)實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的教學目的，形成可持續(xù)的信創(chuàng)人才梯度，提升在核心關鍵技術領域的人才輸出。
典型案例
武漢職業(yè)技術學院全國首家信創(chuàng)桌面云機房（圖）
武漢職業(yè)技術學院攜手飛騰等全國十余家信創(chuàng)領軍企業(yè)共同發(fā)起成立“全國首家信創(chuàng)學院”。為打造一流的國產(chǎn)操作系統(tǒng)實訓中心，學院攜手噢易云，基于采用飛騰FT-2000/4處理器的長城國產(chǎn)一體機打造全國首家信創(chuàng)桌面云機房，部署100點信創(chuàng)融合桌面云和信創(chuàng)多媒體教學軟件，通過桌面云平臺創(chuàng)建銀河麒麟操作系統(tǒng)，為學院師生提供國產(chǎn)化軟硬件一體的信創(chuàng)教學實訓環(huán)境。武漢職業(yè)技術學院信創(chuàng)學院趙主任表示：“通過信創(chuàng)多媒體教學軟件提供的屏幕錄制功能，完美解決疫情特殊時期老師需要‘線上+線下’同步授課的難題，提高教學質(zhì)量。”