山東科技職業(yè)學(xué)院
項(xiàng)目概況
山東科技職業(yè)學(xué)院是國家優(yōu)質(zhì)高職院校，擁有浮煙山、濱海兩個(gè)校區(qū)。多年來，學(xué)院始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為核心，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為路徑，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造職教品牌，凝聚了“產(chǎn)學(xué)研一體，職場化育人，國際化辦學(xué)，現(xiàn)代化治理”的辦學(xué)特色。
在“互聯(lián)網(wǎng) ”的背景下，山東科技職業(yè)學(xué)院開展現(xiàn)代職教課程改革，運(yùn)用信息化技術(shù)改造傳統(tǒng)“教”與“學(xué)”，攜手噢易云共部署2000點(diǎn)融合桌面云，交付3600個(gè)云桌面系統(tǒng)，分布在格物樓、博學(xué)樓的18間公共機(jī)房，滿足全校兩萬余人的日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。
建設(shè)特色
- 18間機(jī)房實(shí)現(xiàn)多架構(gòu)桌面云融合管理，優(yōu)化機(jī)房管理流程
- 按需交付VDI架構(gòu)、VOI架構(gòu)桌面云，滿足全校不同的場景建設(shè)需求
- 1700臺教學(xué)終端的合理利舊，提高資源利用率
建設(shè)效果
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用戶需求
優(yōu)化機(jī)房管理，提高服務(wù)質(zhì)量
校園教學(xué)邁向信息化的步伐在加快，除了面對面的教學(xué)環(huán)境保障學(xué)生學(xué)習(xí)效率外，高效的設(shè)備管理方式也是必不可少的“后勤保障”。
充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享
針對職業(yè)院校學(xué)生理論學(xué)習(xí)興趣不高、自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)等問題，需要變革傳統(tǒng)教學(xué)管理、實(shí)時(shí)分析反饋師生教學(xué)行為、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等手段，創(chuàng)新教學(xué)模式。打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的泛在信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。
完善軟硬件設(shè)備，提高資源利用率
學(xué)校原建設(shè)的18間計(jì)算機(jī)公共機(jī)房為傳統(tǒng)IT機(jī)房，無法做到跨機(jī)房、跨樓棟統(tǒng)一管理，同時(shí)部分教學(xué)終端已無法滿足現(xiàn)有的教學(xué)需求，急需對此部分終端設(shè)備進(jìn)行改造，同時(shí)實(shí)現(xiàn)18間公共機(jī)房的統(tǒng)一管理。
解決方案
多架構(gòu)云桌面統(tǒng)一部署管理，減輕運(yùn)維難度
通過單一的融合管理平臺交付VDI、VOI架構(gòu)的云桌面系統(tǒng)，滿足多元化教學(xué)和個(gè)人化需求，實(shí)現(xiàn)4間VDI機(jī)房和14間VOI機(jī)房、設(shè)備、桌面的統(tǒng)一部署、管理和運(yùn)維。
利舊PC部署VDI桌面，云端存儲計(jì)算
利用原有300臺終端，集中交付VDI桌面，構(gòu)建云端高性能計(jì)算服務(wù)集群，實(shí)現(xiàn)云端計(jì)算和存儲。利舊終端作為顯示輸出設(shè)備，通過OEIDP桌面協(xié)議訪問云端，輸出云端桌面系統(tǒng)，享受與新電腦一致的極速體驗(yàn)。輕松實(shí)現(xiàn)舊物上云，開機(jī)速度提升兩倍。
異構(gòu)PC下發(fā)統(tǒng)一桌面
針對7種異構(gòu)PC，統(tǒng)一下發(fā)1700點(diǎn)VOI架構(gòu)桌面云，通過智能PNP驅(qū)動技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對不同批次不同配置的異構(gòu)終端系統(tǒng)的兼容，支持對終端異構(gòu)終端進(jìn)行統(tǒng)一管理。
多媒體教學(xué)軟件優(yōu)化教學(xué)方式
噢易多媒體教學(xué)軟件不僅能夠打破傳統(tǒng)教室的空間限制，全面協(xié)助教師進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂互動教學(xué)：還可實(shí)現(xiàn)教師機(jī)對學(xué)生機(jī)的廣播、監(jiān)控、屏幕錄制、屏幕回放、語音教學(xué)、隨堂校考等操作，充分滿足學(xué)校的教學(xué)需求。