重慶工商大學
主導部門
經濟管理實驗教學中心
總結
重慶工商大學依托 1300 點 LISS 授權，以國家級實驗教學示范中心建設為核心，通過全維度數(shù)據(jù)治理、可視化示范展示與教學過程精準管控，打造數(shù)字化實驗教學亮點，支撐學科競賽與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮示范輻射作用。
項目背景
重慶工商大學經濟管理實驗教學中心是“國家級實驗教學示范中心”“國家級虛擬仿真實驗教學中心”，核心定位為實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、教學改革示范窗口與產學研合作平臺。中心承擔著經管類實驗教學組織、實驗室建設、學科競賽支撐等重要職能，需通過數(shù)字化手段打造展示亮點、支撐教學改革、發(fā)揮示范輻射作用。此前，中心缺乏一體化數(shù)據(jù)治理平臺，軟硬件使用數(shù)據(jù)、學生實驗軌跡等分散割裂，難以形成累計數(shù)據(jù)支撐展示與決策；參觀交流需直觀化展示載體，教學過程管控與資源共享需進一步優(yōu)化。為契合國家級中心的建設要求，中心引入 LISS 系統(tǒng)，聚焦數(shù)據(jù)治理、示范展示與教學賦能，打造數(shù)字化實驗教學新范式。
用戶需求
-
1.全維度數(shù)據(jù)治理與累計展示：構建一體化數(shù)據(jù)平臺，采集軟硬件資產、學生上機、課程教學、風險預警、報修等全維度數(shù)據(jù)，統(tǒng)計 C/S、B/S 架構軟件及教學資源使用情況，呈現(xiàn)學生實驗足跡（實驗課程、上機時長、軟件使用等），形成可累計的實驗數(shù)據(jù)資產。
-
2.可視化示范展示：通過大屏展示核心數(shù)據(jù)，搭配直觀的座位視圖，滿足高頻參觀交流的展示需求，彰顯國家級中心數(shù)字化建設成效。
-
3.教學過程精準管控：依托督導巡課（多屏同步查看桌面）、課堂分析（出勤、前排就座率、實操情況）等功能，優(yōu)化實驗教學過程，支撐學生實踐能力培養(yǎng)。
-
4.智能運維與報修管理：啟用桌面超時自動下機、登錄界面超時自動關機功能，通過報修功能跟蹤處理人效，平衡管理質量與工作飽和度。
-
5.功能拓展預留：后續(xù)計劃啟用實驗項目管理、實驗報告在線提交與批閱、課程資源庫（大綱、指導書等）功能，進一步規(guī)范實驗教學流程。
解決方案
基于中心國家級定位與核心需求，噢易云 LISS 系統(tǒng)構建“數(shù)據(jù)治理 + 示范展示 + 教學管控 + 預留升級”一體化解決方案：
-
1.全維度數(shù)據(jù)采集與治理：對接統(tǒng)一身份認證與課表數(shù)據(jù)，自動化采集軟硬件使用率、學生上機軌跡、課程教學數(shù)據(jù)、風險預警信息、報修記錄等多維度數(shù)據(jù)；支持 C/S、B/S 架構軟件及教學資源使用統(tǒng)計，形成累計數(shù)據(jù)資產；生成學生實驗足跡檔案，清晰呈現(xiàn)專業(yè)課程、上機時長、軟件使用等明細，為學生實驗經歷背書。
-
2.可視化示范展示體系：搭建高清大屏展示平臺，集中呈現(xiàn)核心數(shù)據(jù)（資產利用率、學生實操情況、軟件使用趨勢等），成為參觀交流核心載體；配置直觀座位視圖，實時顯示學生就座情況，一目了然；同步展示學生畫像、課程分析等數(shù)據(jù)，彰顯數(shù)字化建設亮點。
-
3.教學過程精準管控：啟用督導巡課功能，支持多屏同步查看學生桌面，實時掌握實操狀態(tài)；通過課堂分析模塊，自動統(tǒng)計學生出勤、前排就座率、有效實操等數(shù)據(jù)，輔助教學優(yōu)化；配置行為管控策略，規(guī)范實驗教學秩序。
-
4.智能運維與報修閉環(huán)：啟用“課外桌面超時自動下機”“登錄界面超時自動關機”功能，實現(xiàn)綠色節(jié)能運維；搭建師生報修 - 管理員處理 - 人效統(tǒng)計的閉環(huán)流程，通過報修數(shù)據(jù)平衡管理質量與工作飽和度，提升運維效率。
-
5.預留功能靈活升級：系統(tǒng)內置實驗項目管理、實驗報告在線提交與批閱、課程資源庫（含課程簡介、大綱、指導書等）模塊，無需額外改造即可后續(xù)啟用，支持實驗教學流程進一步規(guī)范化。
客戶價值
-
1.示范輻射效應凸顯：大屏展示與數(shù)據(jù)可視化成為參觀亮點，充分彰顯數(shù)字化建設成效與示范引領地位。
-
2.數(shù)據(jù)資產價值最大化：全維度數(shù)據(jù)累計與治理，形成軟硬件、學生、課程等完整數(shù)據(jù)資產，為教學改革、資源優(yōu)化與決策提供科學依據(jù)。
-
3.教學質量持續(xù)提升：督導巡課、課堂分析等功能實現(xiàn)教學過程精準管控，學生實驗足跡清晰可溯，助力實踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)，支撐學科競賽開展。
-
4.運維與管理高效協(xié)同：智能運維功能降低人工成本，報修閉環(huán)管理平衡工作效能與質量，實現(xiàn)實驗室規(guī)范化、高效化運營。
-
長期發(fā)展需求適配：預留實驗教學與課程資源庫功能，可靈活響應后續(xù)教學改革需求，無需重復投入，支撐中心持續(xù)提升實驗教學與管理水平。
建設效果
