湖北第二師范學院

湖北第二師范學院

主導部門

計算機與人工智能學院 - 計算機實驗教學中心

總結(jié)

湖北第二師范學院依托 LISS 系統(tǒng)與智慧實驗室物聯(lián)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)打通能力，以 2000 點授權(quán)覆蓋全樓機房，破解兼職管理員運維壓力，實現(xiàn)上機管理、排課調(diào)度、數(shù)據(jù)留存全流程規(guī)范化，大屏可視化成為參觀交流核心亮點，高效支撐教學與評估工作。

項目概況

湖北第二師范學院計算機實驗教學中心承擔著計算機學院專屬上機與全校公共上機的雙重任務，所有機房集中于 1 棟實驗樓，且樓內(nèi)設有展示大屏，日常參觀交流頻繁。此前，中心面臨多重管理痛點：僅 2 名兼職管理員需兼顧運維與教學工作，人力緊張；傳統(tǒng)運維依賴人工操作，設備管控、保養(yǎng)效率低；紙質(zhì)《實驗室日常運行記錄本》填寫繁瑣，難以滿足教務處及上級安全檢查要求；排課數(shù)據(jù)與實際使用脫節(jié)，臨時培訓、繼教學院排課需求難以高效響應；此前類似系統(tǒng)因操作復雜未達預期，師生反饋強烈。

為解決上述問題，學校亟需一套操作便捷、功能全面、可利舊兼容的數(shù)字化系統(tǒng)，既要降低運維壓力，又要實現(xiàn)上機管理、排課調(diào)度、數(shù)據(jù)留存的規(guī)范化，同時通過大屏可視化展現(xiàn)建設成果，支撐教學評估工作。

用戶需求

實驗精細化運維減負：支持關機前消息提醒、斷網(wǎng)鎖屏、桌面管控（黑名單限制）等功能，同步終端 SN 號與自定義資產(chǎn)項，滿足設備貼標與輕量化資產(chǎn)管理需求，減輕兼職管理員壓力。
設備保養(yǎng)與報修：能檢測鍵鼠插拔變更，支持終端故障快速報修，保障設備穩(wěn)定運行。
上機規(guī)范化管理：實現(xiàn)學生上機認證與記錄可查，上課時段僅允許對應課程學生登錄，避免占位導致機位不足，支撐教學評估數(shù)據(jù)需求。
靈活排課調(diào)度：對接學校賬號與課表數(shù)據(jù)，滿足常規(guī)教學、繼教學院教學、臨時培訓等多場景排課需求，解決課表與實際使用脫節(jié)問題。
數(shù)據(jù)自動留存：替代紙質(zhì)運行記錄本，自動生成上課信息與實驗室運行記錄，滿足安全檢查與評估要求。
機房開放與預約：支持學生課外預約上機，統(tǒng)計開放使用數(shù)據(jù)，響應學校機房對外開放號召。
兼容與易用性：支持利舊老機器，系統(tǒng)操作簡單、上手成本低，避免此前系統(tǒng)使用率低的問題。
大屏可視化展示：通過一樓大屏呈現(xiàn)上機、實驗室、課程相關數(shù)據(jù)，滿足高頻參觀交流的展示需求。
數(shù)據(jù)打通共享：與智慧實驗室物聯(lián)系統(tǒng)實現(xiàn)賬號、課表數(shù)據(jù)打通，免登錄跳轉(zhuǎn)，減少數(shù)據(jù)多點維護工作量。
教學數(shù)據(jù)采集：多維度采集設備使用與教學管理數(shù)據(jù)，為后續(xù)教學優(yōu)化與評估提供充足支撐。

解決方案

基于學校核心需求，噢易云構(gòu)建“LISS 系統(tǒng) + 智慧實驗室物聯(lián)系統(tǒng)”一體化解決方案，核心功能覆蓋全場景管理需求：

精細化運維管理：部署 LISS 客戶端實現(xiàn)終端全管控，支持關機前消息提醒、斷網(wǎng)鎖屏、桌面實時監(jiān)控與游戲軟件黑名單限制；自動采集終端 SN 號與自定義資產(chǎn)項，滿足設備貼標管理；檢測鍵鼠插拔變更，支持學生快速報修與管理員批量處理，形成設備保養(yǎng)閉環(huán)。
靈活排課與權(quán)限管控：深度對接學校賬號與課表數(shù)據(jù)，支持常規(guī)教學、繼教學院專屬排課、臨時培訓等多場景需求；上課時段自動限定僅對應課程學生登錄，杜絕占位問題，保障教學秩序。
數(shù)據(jù)自動留存與評估支撐：自動生成實驗室運行記錄、上課信息等數(shù)據(jù)，替代紙質(zhì)記錄本，可直接導出滿足安全檢查與評估要求；后期將啟用教學實驗項目表，避免重復錄入，自動化統(tǒng)計項目數(shù)據(jù)，提升數(shù)據(jù)準確性。
機房開放與預約服務：搭建學生課外預約上機平臺，支持機位查詢與預約，自動統(tǒng)計開放使用數(shù)據(jù)，助力第二課堂建設。
大屏可視化展示：通過一樓大屏實時呈現(xiàn)上機人數(shù)、實驗室占用率、課程排課情況等核心數(shù)據(jù)，成為參觀交流的核心展示載體。
系統(tǒng)兼容與易用設計：支持利舊老機器，無需額外更換硬件；優(yōu)化操作界面，簡化流程，降低師生與管理員上手成本，確保系統(tǒng)高效落地。
跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)打通：與智慧實驗室物聯(lián)系統(tǒng)實現(xiàn)賬號、課表數(shù)據(jù)共享，支持平臺間免登錄跳轉(zhuǎn)，減少數(shù)據(jù)維護工作量。

客戶價值

運維壓力大幅降低：2 名兼職管理員通過系統(tǒng)實現(xiàn)機房精細化管控，關機提醒、自動報修、資產(chǎn)統(tǒng)計等功能替代人工操作，運維效率顯著提升。
教學管理全面規(guī)范：上課權(quán)限精準管控、排課靈活響應、運行記錄自動生成，徹底解決占位、排課脫節(jié)、紙質(zhì)記錄繁瑣等問題，滿足教學與安全檢查要求。
評估與展示雙豐收：上機數(shù)據(jù)、設備使用數(shù)據(jù)可查可導出，高效支撐教學評估；一樓大屏可視化成為參觀交流亮點，多次獲領導好評。
教學與開放高效協(xié)同：既保障常規(guī)教學、繼教學院教學、臨時培訓的排課需求，又通過預約功能激活機房課外價值，助力學生實踐能力培養(yǎng)。
數(shù)據(jù)打通減少冗余：與智慧實驗室物聯(lián)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享與免登錄跳轉(zhuǎn)，避免數(shù)據(jù)多點維護，降低管理成本。
利舊與易用性落地：兼容老機器無需額外投入，操作簡單易上手，徹底改變此前類似系統(tǒng)使用率低的局面，師生滿意度大幅提升。
數(shù)據(jù)資產(chǎn)沉淀充分：多維度采集設備使用與教學管理數(shù)據(jù)，為后續(xù)教學優(yōu)化、資源調(diào)配提供科學依據(jù)，實現(xiàn)“數(shù)據(jù)有備無患”。